教学课件
科研处
扬子学报
教育教学
教育教学
计算机网络技术专业人才培养方案
    [上一条]     [下一条]

 计算机网络技术专业人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

计算机网络技术(610202)

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

该专业主要面向通用设备制造业、专用设备制造业、计算机网络器材制造业等行业,从事计算机网络系统的运行与维护,计算机网络设备产品的改造、生产设计、制造安装、运行调试、使用维护、生产管理、营销和售后技术服务等工作。本专业面向的岗位具体描述见下表。

计算机网络技术专业面向的职业岗位

所属专

业大类

(代码)

所属

专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别

或技术领域举

职业资格(职业技能等级)证书举例

电子信

息大类

(61)

计算机类

(6102)

互联网和相关服务(64)

软件和信息技术服务业(65)

 

信息和通信工程技术人员(2-02-10)

信息通信网络维

护人员

(4-04-01)

信息通信网络运行管理人员

(4-04-04)

网络售前技术支持

网络应用开发

网络系统运维

网络系统集成

信息通信网络运行管理员

信息通信网络线务员

 

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求:

素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野;

4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

6.具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3.了解信息技术、云计算和信息安全基础知识;

4.掌握数据库的基本知识和程序设计基本知识;

5.掌握计算机网络基础知识和 TCP/IP 协议簇知识;

6.掌握网络操作系统的基本知识;

8.熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点;

9.掌握网络规划与设计的基本知识;

10.熟悉网络工程设计安装规范;

11.掌握网络管理的基础理论知识;

12.掌握软件定义网络的基本理论及网络虚拟化知识;

13.熟悉常用网络测试工具的功能和性能特点。

能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3.具有团队合作能力;

4.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力;

5.能够对网络设备、网络安全设备、服务器设备和无线网络进行安装与调试;

6.能够熟练操作常用网络操作系统,并在 Windows 和 Linux 平台上部署常用的网络应用环境;

7.能够根据用户需求规划和设计网络系统,并部署网络设备,对网络系统进行联合调试;

8.能够设计、实施中小型网络工程和数据中心机房;

9.能协助主管管理工程项目,撰写项目文档、工程报告等文档;

10.具有计算机网络安全配置、管理与维护能力;

11.具有网络应用系统设计、开发及维护能力和数据库管理能力;

12.具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。

 

六、课程设置及学时安排

(一)课程设置

主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课;并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。

学校根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。

2.专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程,并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称,但应包括以下主要教学内容:

(1)专业基础课程

一般设置 6~8 门。包括计算机网络基础、计算机硬件基础、数据库应用技术、程序设计基础(C 语言或 J AVA)、计算机应用基础、信息网络布线、Windows Server 操作系统管理等。

(2)专业核心课程

一般设置 6~8 门。包括路由交换技术、Linux 操作系统管理、网络安全设备配置与管理、网络运行与维护、网络系统集成、SDN 技术等。

(3)专业拓展课程

包括 PHP 网站开发技术、网络虚拟化技术、无线局域网组建、网络存储技术、高级网络互联技术、Python 应用开发、云计算技术与应用、网络应用开发实训、网络构建与管理实训、SDN 架构搭建与应用创新开发实训等。

3.专业核心课程和主要教学内容与要求

 

序号

专业核心课程

主要教学内容与要求

1

路由交换技术

IP 地址的基本概念、常见协议和网络互联设备的主要功能等。路由器和交换机等网络设备的配置方法与调试技巧,在局域网和广域网工作环境中的典型应用等。

2

Linux 操作系统管理

Linuk系统的进程、文件、用户和存储等管理的基本原理和操作命令,配置和维护主流服务器的基本方法。运用 Linux 操作系统组建、维护和管理 Linux 服务器的操作技能等。

3

网络安全设备配置与管理

防火墙、VPN、入侵检测、网络隔离、安全审计产品、网络存储等一系列产品的工作原理、产品选型、部署配置等。

4

网络运行与维护

涉及网络系统正常、可靠、安全运行的一系列管控措施,涵盖网络管理准备、服务器配置与资源管理、网络安全管理、网络故障诊断与排除、网络系统监控、网络系统运行优化与维护评价等。通过本课程的学习,使学生具备多维度的网络系统维护能力, 包括纠错性维护、适应性维护、完善性维护、预防性维护等能力。

5

网络系统集成

网络需求分析、网络工程设计、网络工程招投标、网络工程实施、网络测试与验收等方面知识。通过本课程的学习,使学生掌握网络工程规划、逻辑结构设计、网络设备选型以及工程实施的基本工艺和方法。

6

SDN 技术

SDN 的基本概念、SDN 南向协议、SDN 北向协议、SDN控制平面和数据平面以及SDN在数据中心中的应用。SDN 网络架构,网络新技术发展。

4.实践性教学环节

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成;社会实践、顶岗实习、跟岗实习由学校组织可在互联网和相关服务业的计算机网络应用企业开展完成。实习主要包括企业认知实习、局域网组网实训、网络应用开发实训、网络构建与管理实训、SDN 架构搭建与应用创新开发实训、跟岗实习、毕业设计(论文)与顶岗实习等。实训实习既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校计算机网络技术专业顶岗实习标准》要求。

5.相关要求

学校应结合实际,开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座(活动),并将有关内容融入到专业课程教学中;将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中;自主开设其他特色课程;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

(二)学时安排

总学时一般为 2800 学时,每 18 学时折算 1 学分。其中,公共基础课总学时一般不少于总学时的 25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的 50%。其中,顶岗实习累计时间一般为 6 个月,可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的10%。

 

七、教学进程总体安排

(一)计算机网络专业教学总体安排表

周数

项目

入学教育

 

 

理论教学

实践教学

机动

运动会

岗位实习

毕业教育

学年

学期

1

1

1

15

2 

 

 

 

1

 

20

5

 

52

2

 

 

15

2 

1.5 

0.5 

 

1

 

20

 

7

1

 

 

15

3 

1 

 

 

1

 

20

5

 

52

2

 

 

15

2 

1.5 

0.5 

 

1

 

20

 

7

1

 

 

6

1 

 

 

12 

1

 

20

5

 

44

2

 

 

0

 

 

 

18

 

1

19

 

 

总计

1

1

66

10

4

1

30

5

1

119

15

14

148

 

(二)计算机网络专业各类课程学时分配表

课程

性质

课程模块

课程门数

学分

学时

学时分配

理论学时

比例

实验实践

学时

比例

必修

基本素质

9

35

700

442

71.29%

258

18.71%

专业基础能力

7

28

582

250

59.52%

332

40.48%

专业核心能力

9

41

1194

305

53.51%

889

46.49%

素质能力拓展

3

6

96

68

70.83%

28

29.17%

合计

28

110

2572

1065

62.43

1507

37.57%

 

课程类型

学时

比例

A

110

1.5%

B

955

57.3%

C

1507

41.2%

合计

2572

100%


(三)计算机网络技术专业教学进程表

课程

模块

课程所属部门

课程(项目)名称

实验实践学时

考核方式

统考学期

周学时(周数)

第一学年

第二学年

第三学年

15

15

15

15

6

0

基本

素质

马列学院

思想道德修养与法律基础

3.5

60

▲10

 

 

2

2

 

 

 

 

马列学院

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3.5

60

▲10

 

 

 

 

2

2

 

 

马列学院

形势与政策

1

▲16

▲2

 

 

 

 

基础部

体育

6.5

120

100

 

 

2

2

2

2

 

 

基础部

大学生就业指导与创业教育

2

34

▲20

 

 

 

 

 

 

2

 

基础部

大学英语

6.5

120

0

a

I

4

4

 

 

 

 

基础部

专业英语

2

30

0

 

 

 

 

2

 

 

 

基础部

高等数学

6.5

120

6

a

I

4

4

 

 

 

 

信息学院

计算机文化基础

3.5

60

30

b

I

4

 

 

 

 

 

小  计

 

35

620

178

 

 

 

 

 

 

 

 

专业基础能力

电气学院

电工电子技术

4

60

20

 

 

4

 

 

 

 

 

信息学院

计算机网络基础

4

60

10

 

 

 

4

 

 

 

 

信息学院

C语言程序设计

4

90

30

a

 

6

 

 

 

 

信息学院

计算机组装与维护

4

60

20

 

 

4

 

 

 

 

 

信息学院

Java程序设计

4

60

30

a

 

 

4

 

 

 

信息学院

数据库原理与应用SQL

4

60

30

a

 

4

 

 

 

 

信息学院

Linux操作系统

4

60

30

 

 

 

 

 

4

 

 

小  计

 

28

420

170

 

 

 

 

 

 

 

 

专业核心能力

信息学院

网络服务器架设

4

60

30

a

 

 

4

 

 

 

信息学院

无线组网及其维护技术

4

60

30

 

 

 

 

 

4

 

 

信息学院

网络综合布线技术

4

60

20

a

 

 

4

 

 

 

信息学院

网络安全与防护

4

60

30

 

 

 

 

4

 

 

 

信息学院

网络设备配置与管理

5.5

60

30

 

 

 

 

 

4

 

 

信息学院

网页设计与网站管理

5

90

45

 

 

 

 

6

 

 

 

信息学院

图形图像处理PS

 

5

60

30

 

 

4

 

 

 

 

 

信息学院

高级路由交换技术

 

5.5

60

30

a

 

 

 

4

 

 

信息学院

安卓系统

 

4

60

20

 

 

 

 

 

4

 

 

小  计

 

41

570

265

 

 

 

 

 

 

 

 

素质能力拓展

经管学院

电子商务

1.5

24

4

 

 

 

 

 

 

4

 

信息学院

音视频处理技术

3

48

24

 

 

 

 

 

 

8

 

信息学院

物联网技术导论

1.5

24

 

 

 

 

 

 

 

4

 

小  计

 

6

96

28

 

 

 

 

 

 

 

 

合计

 

110

1706

641

 

 

 

 

 

 

 

 

说明

1.“▲”表示各类课外安排学时,不计入周总学时;

2. 考核方式记号:a-笔试(闭卷或开卷)、b-上机操作、c-作品制作、d-方案设计、e-调研报告、f-论文、g-大作业、h-现场技能操作(理实一体课程)、i-答辩、j-其他。

(四)计算机网络技术专业集中实践教学进程表

课程

模块

课程所属部门

实践项目名称

 

周数

安排

学期

 

学时

考核方式

实践场所

基本

素质

学生处

入学教育

1

1

16

j

教室等

学生处

军事训练

3

2

48

j

操场、寝室、教室

学生处

毕业教育

1

1

16

j

教室等

专业基础能力

数据录入实训

数据录入实训

1.5

1

18

h

计算机房

计算机组装实训

计算机组装实训

1.5

1

18

h

组装实训室

程序设计实训

程序设计实训

1.5

1

18

h

计算机房

数据库实训

数据库实训

1.5

1

18

h

计算机房

  软件实训3(Java)

  软件实训3(Java)

1.5

1

18

h

计算机房

网页设计与网站管理实训

网页设计与网站管理实训

1.5

1

18

h

单片机实训室

综合布线实训

综合布线实训

1.5

1

18

h

网络实训室

Linux操作系统实训

Linux操作系统实训

1.5

1

18

h

计算机房

网络与路由配置实训

网络与路由配置实训

1.5

1

18

h

物联网实训室

专业核心能力

就业处

顶岗实习

15

10

240

j

合作企业

就业处

顶岗实习

24

16

384

j

合作企业

合计

 

57.5

39

 

866

 

 

说明

1.“▲”表示各类课外安排学时,不计入周总学时;

2. 考核方式记号:a-笔试(闭卷或开卷)、b-上机操作、c-作品制作、d-方案设计、e-调研报告、f-论文、g-大作业、h-现场技能操作(理实一体课程)、i-答辩、j-其他。


八、实施保障

(一)师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于 18:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于 60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的梯队结构。

2.专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有计算机科学与技术、网络工程、通信过程、电子信息工程等相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力,具有较强的信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;积极参与企业实践,每 5 年累计不少于6 个月的企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外网络行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,牵头组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等相关企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称;能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

(二)教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

1.专业教室基本条件

一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或 WiFi 环境,并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

(1)网络综合布线实训室

配置计算机,多功能综合布线实训墙,综合布线实训台、布线认证测试仪、光纤熔接机等设备,WiFi环境,安装Office套件或AutoCAD软件等。支持信息网络布线、网络系统集成、项目实践等课程的教学与实训。

(2)路由交换实训室

配置计算机,核心交换机、汇聚交换机、接入交换机、无线控制器、无线 AP、路由器、无线路由器等设备,WiFi 环境,安装 Office套件、Packet Tracer、GNS3、网络管理软件,支持路由交换技术、网络运行与维护、高级网络互联技术、无线局域网组建、网络构建与管理实践等课程的教学与实训。

(3)网络安全实训室

配置计算机,服务器、防火墙、VPN 网关、安全审计、入侵防护系统、网络隔离、网络存储、电口交换机、光纤交换机等设备,互联网接入,安装 Office 套件、Windows Server、CentOS、Linux 软件等,支持网络安全设备配置与管理、网络运行与维护、网络系统集成、网络存储技术、Linux 操作系统管理、Windows Server 操作系统管理、网络工程实践等课程的教学与实训。

(4)SDN 创新技术实训室

配置计算机,服务器、SDN 控制器、SDN 核心交换机、SDN 接入交换机等设备,WiFi 环境,安装 Office 套件、云管理平台软件等,支持 SDN 技术、网络虚拟化技术、云计算技术与应用、PHP 网站开发技术、Python 应用开发、SDN 架构搭建与网络应用开发实践等课程的教学与实训。

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展网络系统集成、网络运行与维护、网络安全管理、网络应用开发等实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等相关实习岗位,能涵盖当前网络技术产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生安排顶岗实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法、提升教学效果。

(三)教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

1.教材选用有关基本要求:遵守学院有关教材的选用制度,优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材。同时,鼓励使用与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。

2.图书配备有关基本要求:在校生均适用图书,人均不低于70册;本专业在校生适用专业图书,人均不低于20册。

学院还建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系,可供在校师生使用。

3.数字资源配备有关基本要求:具有共享性、便捷性、时效性、多样性、学术性、知识性、专业性、学科交叉性和定期更新性,能满足在校师生的教学、科研和学习要求。数字资源可分为电子期刊、电子图书、电子杂志、电子报纸、引进数据库、自建数据库(包括图书馆藏书目数据库等)、图书馆采集的网络数字资源。

 

 

 

 

 

九、毕业要求

(一)学分要求

修满167.5学分。

(二)职业资格证书要求

学生毕业前必须取得安徽省一级计算机证书,鼓励学生取得职业资格,具体见下表

 资格证书要求

序号

职业资格名称

颁证单位

等级

备注

1

计算机一级证书

教育部考试中心

中级

必考

2

CCNA

Cisco认证证书体系

初级

选考

 

十、质量保障

(一)成立计算机网络技术专业建设指导委员会,委员会成员由院校教师、科研院所及行业企业专家和技术骨干等组成,为专业人才培养方案制(修)定、专业课程体系建设、课程与教材开发等提供指导。

(二)成立计算机网络技术专业校企合作理事会分会,深化校企合作,共建实习实训基地,合作开发课程、教材、实习实训岗位等教育教学资源,为专业人才培养提供资源保障。

(三)健全教学管理制度建设,发布《人才培养方案和课程标准制定的有关规定》等系列制度、教学文件,强化专业教学标准、课程标准等人才培养制度和标准建设。

(四)建立院、系、教研室三级教学质量监控体系,出台一系列考核评价制度,对人才培养主要教学环节、教学质量等进行考核、评价,对各类教学资料进行定期或不定期检查,对教学效果进行多元评价,确保人才培养质量。

(五)强化教学团队建设,通过内培外引,建立一支教学、科研能力强,专兼结合的“双师型”师资队伍,为专业人才培养提供师资保障。

(六)建立第三方评价机制及毕业生跟踪反馈机制,定期发布《人才培养质量年度报告》、《毕业生就业质量年度报告》,以评价倒逼专业教学改革,推进人才培养质量提高。